透過CBME工作坊(II)，教職員不僅學習到EPA在醫學教育中的重要性和應用，還能夠理解EPA的設計原則並應用於實際情境中。

其中，EPA設計練習成為亮點之一，教職員生通過此項練習深入體驗如何根據特定目標設計符合要求的EPA，培養了實際操作的能力，並將所學應用於自己的教育實踐中，促進醫學教育的質量和學生的學習成效，使醫學教育更貼近實踐需求，培養更具專業素養的人才。