一、視光規劃課程架構之理念

在以醫學教育為主體的設計下，落實基礎科學、基礎醫學、臨床視光與跨領域課程，並整合馬偕醫院四大院區臨床資源，為學生打造一體化之學習管道。此外，搭配本校訂定之通識教育辦法，輔以人文藝術及社會科學相關領域課程。期望實踐馬偕博士奉獻精神，培養具「身、心、靈完整醫治」之視光醫事人才。

本系規劃專業必修課程，注重各年級課程間之連貫性，同學在修習必修課程之餘，選修相關之專業課程可做更深入之了解，期使同學在基本專業課程學習外，也能更拓展本系之專業領域。

另外，搭配本校訂定通識教育辦法，輔以人文藝術及社會科學相關領域課程。期望本系同學在追求豐富之視光與醫學知識外，更重視培養醫學人文素養。

二、視光學系課程架構內容

本系設立宗旨及教育目標為『培育學生成為全方位視機能檢測及屈光矯正的視光專業人員，以提升大眾視力品質為目標，為國人視力保健把關。』為期使本系同學訓練養成能達到設立宗旨及目標，大學四年規劃課程如下：本校視光學系課程規劃畢業分數 128 學分，專業必修 90學分、必修通識教育28學分(包含共同必修10 學分、語文選修2- 4 學分與領域選修14-16學分)、專業選修 8-12 學分。

• 總合上述課程分為三大類，課程學分百分比例如下表：
• 1.視光專業必修(核心基礎、核心專業) 90學分
• 2.視光專業選修 8-12 學分
• 3.通識課程(基本素養、外語進階、軍訓與體育、博學涵養) 28 學分

三、教學目標與課程規劃

本系開設基礎醫學與臨床視光課程，並結合相關實驗課程，逐年提升現有教學質量，強化課程設計，給予本系學生最佳的教學訓練。

• 本系各學年之教學目標如下：
• 第一學年：基礎醫學與視光學的基本概念。
• 第二學年：視光學相關學理與驗光之操作及儀器使用。
• 第三學年：配鏡操作流程、低視力學與隱形眼鏡驗配。
• 第四學年：臨床視光學運用 (驗光操作流程、辨別視力問題與眼疾病判斷等)，並具有獨立判斷思考的能力。

• 整體而言，本系課程規劃之方向及特色涵蓋以下：
• 1.依職場環境及產業之需求，規劃視光專業與跨領域課程。
• 2.秉持視光體系教育精神，注重基礎學術與實務操作。
• 3.強化與視光產業之建教合作，使教學與產業緊密結合。
• 4.與國際相關視光學術界交流，使本系學生能接觸到最新的相關知識與技術。

全人通識教育課程：本校全人通識中心所開設課程，包含人文社會與藝術領域、馬偕講座、新鮮人入門及服務學習等課程，以強化馬偕博士利他精神之養成教育。

基礎科學課程：應用物理學、生物化學、幾何光學及視覺科學等，為視光科學不可或缺之基礎。

基礎醫學課程：視光學為醫學專業與視光人員之養成，有賴於基礎醫學能力之建立，故開設人體解剖學、生理學、眼病理學及藥理學等課程，做為視光學學理基礎之後盾。

視光學學理及應用課程：視光學、隱形眼鏡學、配鏡學、低視力學等，由淺入深，並配合實驗課程，以期學生能夠成為全方位視機能檢測及屈光矯正的視光專業人員。

臨床實習實務課程：視光學為一門臨床科學，本系安排學生完成前三學年學業之後，於第四學年至馬偕醫院及其他醫院眼科及驗光所見實習，並開設眼臨床綜合性案例討論與視光行銷學等相關課程，期望拓展學生視光專業視野。

其它專業選修課程：本系除了開設各項專業必修課程之外，並佐以其他專業選修課程，例如鏡片薄膜技術、人工智慧演算法、視覺再生醫學等，課程結構與內容強調符合知識結構層次與專業發展，培養學生視光實務能力與跨領域專業，並達成具體成效。